Favoriser l’avenir de la main-d’œuvre canadienne par l’éducation et le soutien financier

TLPL :

• RBC que tous doivent avoir le soutien, l’accès et les possibilités pour réussir dans un marché du travail en constante évolution.
• Alors que le coût de la vie continue d’augmenter, le soutien financier à l’éducation et à la formation des compétences est plus important que jamais.
• Universités Canada, en collaboration avec ses partenaires, conçoit et administre plus de 150 programmes offrant environ 7 700 bourses individuelles à l’échelle nationale.
• La collaboration de RBC avec Universités Canada va bien au-delà du parrainage traditionnel : elle contribue à façonner des programmes, à joindre des apprenants non traditionnels et à créer des occasions à plusieurs étapes d’une carrière — de l’éducation précoce aux transitions de mi-carrière.
• Des étudiants comme Taya Suttill font la preuve que le financement permet à des apprenants de tous horizons de poursuivre des carrières porteuses de sens en alliant savoir universitaire, enseignements culturels et expérience concrète.
• RBC tient à doter davantage de personnes des aptitudes nécessaires à leur réussite. C’est pourquoi elle a lancé les bourses d’études Prochaine étape RBC. Pour en savoir plus, allez à rbc.com/bourses-etudes.

Préparer les Canadiens à l’avenir du travail n’est pas seulement une priorité nationale — c’est une nécessité économique. À mesure que les secteurs évoluent et que de nouvelles technologies transforment le marché du travail, les travailleurs doivent acquérir des compétences adaptables et tournées vers l’avenir. L’enseignement postsecondaire demeure aujourd’hui l’une des voies les plus fiables pour développer ces compétences.

Mais l’éducation coûte cher, tout comme la vie. Avec les droits de scolarité, la hausse des coûts du logement et les dépenses quotidiennes, le soutien financier devient de plus en plus essentiel pour aider les étudiants à accéder à l’éducation qui propulse leur avenir.

Au seul automne 2023, Universités Canada a soutenu plus de 1,16 million d’étudiants à temps plein et 421 000 étudiants à temps partiel. Beaucoup étudient dans des domaines en forte demande comme la santé, l’ingénierie et les mathématiques — des secteurs qui façonneront la main-d’œuvre canadienne de demain. Mais pour de nombreux étudiants, la possibilité de faire ces programmes dépend de la disponibilité d’un soutien financier. C’est là que le financement étudiant joue un rôle transformateur.

Le financement étudiant : un moteur de possibilités

Julia Scott, vice-présidente, Services aux membres, à Universités Canada, supervise les programmes de bourses et de mobilité du réseau. Représentant 97 établissements membres à l’échelle nationale, l’organisation administre des bourses depuis plus de 60 ans. Aujourd’hui, elle gère plus de 150 programmes et attribue environ 7 700 bourses chaque année, pour un financement total de 24 millions de dollars.

Pour M^me Scott, la valeur de ce travail va bien au-delà des dollars.

Julia Scott, vice-présidente, Services aux membres, Universités Canada

« Les étudiants doivent savoir qu’il existe des entreprises, des investisseurs, des groupes et des gouvernements prêts à les soutenir tout au long de leur parcours académique », dit-elle. Les bourses ouvrent des portes qui resteraient autrement fermées. Elles réduisent le stress financier des familles, permettent aux étudiants de se concentrer sur leurs études, et contribuent à créer des conditions équitables pour les personnes issues de communautés sous-représentées.

« Il ne fait aucun doute que les bourses réduisent le stress financier, affirme M^me Scott, mais elles inspirent aussi les frères et sœurs et renforcent les collectivités. Les diplômés reviennent et contribuent à leur tour — par l’entrepreneuriat, le leadership communautaire ou le mentorat. Cela crée un effet d’entraînement. »

Au-delà de l’accès, le soutien financier permet aux étudiants de se lancer dans des domaines où le Canada a le plus besoin de talents. De nombreux programmes actuels mettent l’accent sur le leadership, l’engagement communautaire, la diversité des expériences vécues et les compétences pour l’avenir — comme l’adaptabilité, la collaboration et la communication.

« Le talent existe partout, affirme M^me Scott. Notre rôle est de travailler avec les promoteurs pour que les programmes répondent aux besoins du marché du travail et soutiennent un Canada où tous les apprenants peuvent s’épanouir. »

Taya Suttill : un avenir façonné par l’éducation, les traditions et les possibilités

Une étudiante qui connaît bien l’impact du soutien financier est Taya Suttill, étudiante en sciences à l’Université Simon Fraser et récipiendaire d’une bourse d’études pour Autochtones RBC. Taya a grandi à Cloverdale, en Colombie-Britannique, mais son cœur est ancré dans les Prairies. Elle passe chaque été en Saskatchewan à Keep Ranch, une exploitation bovine située sur les terres que son arrière-grand-père a colonisées en 1918. Après quatre années de travail sur le terrain, elle est tombée profondément amoureuse de l’élevage — de la terre, des animaux et du patrimoine qu’elle espère transmettre en tant que cinquième génération d’agricultrice.

Son parcours universitaire l’aide à faire le lien entre la science occidentale et les enseignements autochtones. Grâce à des cours de biologie et d’ethnozoologie autochtone, elle apprend comment fonctionnent les écosystèmes, comment gérer la terre de manière durable, et comment approcher les animaux avec respect et réciprocité.

Taya Suttill sur le ranch familial en Saskatchewan

« Je ne vois plus seulement les plantes ou les animaux — je comprends maintenant comment ils fonctionnent, dit-elle. Une terre saine soutient la santé des animaux. Tout est interconnecté. »

Taya est passionnée par les pratiques agricoles durables et autochtones, comme le pâturage tournant, qui protège le sol, favorise la régénération et renforce la biodiversité. Elle espère intégrer ce mélange de savoirs — scientifique, culturel et pratique — dans sa future carrière d’éleveuse.

Mais poursuivre des études universitaires n’allait pas être facile.

« La bourse a changé ma vie, dit-elle. Je n’ai pas eu à m’inquiéter de devoir travailler à temps partiel juste pour payer mes études. J’ai pu me concentrer sur l’apprentissage. Et cela m’a permis de passer mes étés au ranch à faire le travail que j’aime. »

Une collaboration engagée pour l’avenir du travail

Universités Canada collabore avec des organisations partageant un engagement envers l’équité, l’innovation et la préparation des étudiants à l’avenir. RBC est l’un de ces partenaires, contribuant à garantir que les étudiants disposent du soutien nécessaire pour développer leurs compétences, explorer de nouvelles voies et participer pleinement à la main-d’œuvre canadienne en évolution.

Ces collaborations vont bien au-delà du parrainage traditionnel. Elles contribuent à façonner les programmes, à joindre des apprenants non traditionnels et à créer des possibilités à différentes étapes d’une carrière — de l’éducation précoce aux transitions de mi-carrière. Cela s’inscrit dans l’objectif plus large de RBC : aider les personnes et les collectivités à suivre le rythme d’un monde du travail en transformation et à renforcer la mobilité, l’innovation et la résilience.

Pour des étudiants comme Taya, ce soutien dépasse le simple aspect financier : il constitue une base essentielle. Il permet de faire des études qui développent la confiance en soi et les compétences, et ouvre des perspectives à long terme.

Un avenir radieux pour tous

Pour M^me Scott, l’impact est clair. « Rien de plus gratifiant que de commencer la journée en sachant qu’on peut avoir un impact réel et durable sur la vie de quelqu’un. »

Pour Taya, l’avenir est plein de promesses.

« Je suis très enthousiaste à l’idée de m’installer au ranch l’année prochaine, de lancer ma propre exploitation bovine et de vivre en harmonie avec la terre, dit-elle. Mon petit coin de paradis à moi. »

Son parcours – ancré dans l’éducation, soutenu par un financement et guidé par un objectif – illustre tout le potentiel qu’offre l’investissement dans les étudiants. Lorsque les apprenants disposent des ressources nécessaires pour poursuivre leurs ambitions, ils ne se préparent pas seulement à l’avenir du travail.

Ils contribuent également à bâtir un avenir plus solide et plus résilient pour nous tous.

Un mot de nos avocats